啓発支援 啓発支援プログラムの構成・応募要項

「若い世代のための地球環境問題ワークショップ等」の開催形式（ワークショップ等とは、講座、セミナー、ワークショップ等を想定）

• 応募者からの依頼に基づき、ワークショップ等へ旭硝子財団が講師や専門家を派遣
• ワークショップ等では、地球環境問題の有識者が講演を行い参加者と議論する。探究学習活動としての調査や研究を実施する場合は、活動の期間中あるいは終了時に、応募者が主催する座学でのワークショップや発表会等でその経過や結果を旭硝子財団が派遣（対面・リモート）する講師や専門家と共有し、講師や専門家が助言や講評を行い双方向のコミュニケーションを実施する
• 応募者が主催するワークショップ等で、旭硝子財団からブループラネット賞受賞者の業績を紹介する
  参加者が探究学習活動としてブループラネット賞受賞者の業績に関連する調査や自由研究を行い、終了時に報告書等を作成する場合は、その内容に応じて関連する最近のブループラネット賞受賞者からのコメントをもらえる場合もある
• ワークショップ等は、年度を超えて実施することも可能。但し、3年を上限とする。
• 選考にあたり応募内容について旭硝子財団から問い合わせする場合がある
• 具体的な進め方については、採用決定後に別途打ち合わせで決定

1. 日本国内の高等学校、高等専門学校、大学の学校等、学校等に付属する団体、学校等が主催する会合、および学校等の生徒、学生が参加する学会等の学校外のグループに所属する者。
   また、上記対象に付随する場合は、小中学生や一般（生徒・学生以外）もワークショップ等に参加可能。
2. 機関承認：学校等の団体の場合、原則として当該機関の責任者から応募について承認を得ること。

• ワークショップ等の開催趣旨。
• ワークショップ等のプログラムを通して参加者が地球環境問題の解決に向けて自主的に取り組むことを促す魅力的な内容になっているか。
• 目的を達成するためにワークショップ等の様式が適切か。
• ワークショップ等の参加者以外も興味や関心を持てるような内容になっているか。

全５回のオンライン授業（録画とライブ）

• 教室での配信映像投影
• 生徒は各自のパソコンでワークシート操作や資料を確認
• 専用アプリケーションを活用したグループワークで双方向性のある授業展開